Bạn đang xem: Giáo án dạy trẻ đọc thơ
Xem thêm: Xem Phim Ăn Não Phần 1 ) - Xem Phim Ăn Não (Phần 1) Tập 1 Vietsub
3. Xác định giọng phát âm thơ: Nhẹ nhàng, tình cảm, tự hào.3. Đồ sử dụng dạy trẻ: * Đồ sử dụng của cô:+ Thú nhồi bông một vài nhân vật tất cả trong bài thơ.+ cái hộp bí mật.+ vật dụng tính, thiết bị chiếu, hình ảnh trình chiếu trên PowrPoint minh họa bài thơ.+ quy mô nhận vật tất cả trong bài xích thơ+ Nhạc bài bác hát “Tổ ấm gia đình”* Đồ cần sử dụng của trẻ:+ các hình ảnh trẻ vẽ có trong bài thơ III. CÁCH TIẾN HÀNH| Hoạt rượu cồn của cô | Hoạt rượu cồn của trẻ |
| 1.Ổn định tổ chức:- cho trẻ đùa trò chơi: “Chiếc hộp túng mật”.Cô đưa ra cái hộp kín đáo và yêu ước trẻ đoán bên phía trong hộp gồm gì? Mời 1-2 trẻ em lên thò tay vào trong hộp sờ và đoán vật có trong vỏ hộp là gì? (rối nhỏ ếch, nhỏ gà, bé chim, cây chuối…..)- những con thấy hầu hết nhân đồ gia dụng này liên quan đến bài thơ nào đã được học?- Ai rất có thể lên đọc lại bài bác thơ này? (mời 1-2 trẻ lên đọc thơ)- các con đang thuộc bài thơ này rồi nhưng bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con hiểu diễn cảm để bài xích thơ giỏi hơn nhé!2. Phương thức và bề ngoài tổ chức:* chuyển động 1: Đọc thơ đến trẻ ngheLần 1: Cô gọi diễn cảm bài thơ “Em yêu đơn vị em” kết hợp trên nền nhạc nhẹ nhàng sâu lắng.- bài bác thơ “Em yêu bên em” bởi ai sáng tác?- lúc nghe tới bài thơ này con cảm thừa nhận điều gì?(giọng đọc dịu nhàng, bí quyết đọc lừ đừ vừa phải, xúc cảm liên tưởng đến ngôi nhà ở quê của các cụ )*Hoạt rượu cồn 2: Đàm thoại về cách đọc bài thơ diễn cảm.- mở màn bài thơ bạn nhỏ đã nói đến ngôi nhà của chính mình như ráng nào?- Câu thơ biểu hiện tình cảm mếm mộ ngôi nhà đất của bạn nhỏ mà chẳng nơi nào có thể sửa chữa được nên những con vẫn đọc cùng với giọng thiết tha, trìu quí nhé!- Những câu thơ nào nói lên form cảnh bao bọc ngôi nhà của bạn nhỏ?- Bạn nhỏ đã gọi rất nhiều nhân vật trong bài xích thơ như fan thân của chính mình là ông là bà nên khi đọc đoạn thơ này các con buộc phải đọc như thế nào?(đọc vơi nhàng, tình cảm, ko đọc cấp tốc quá)- bạn nào có thể lên gọi diễn cảm đoạn thơ này nào?(Mời 1 trẻ em lên đọc và sửa phương pháp đọc đến trẻ)- Câu thơ như thế nào trong bài thơ diễn tả tình cảm yêu dấu và tự hào của bạn nhỏ về ngôi nhà đất của mình?- lúc đọc câu thơ này bé sẽ đọc như thế nào?- Ngôi nhà đất của bạn bé dại rất gần gụi thân quen với khá nhiều hình ảnh thật đẹp cùng bình yên chính vì như vậy bạn nhỏ luôn ước ao nói "Chẳng đâu vui được như nhà của em" vì vậy các con hãy đọc một bí quyết rõ ràng, kết thúc khoát mô tả niềm vui, niềm tự hào về ngôi nhà của bạn nhỏ nào!( Cả lớp gọi 2 câu cuối)Lần 2: Cô đến trẻ nghe giọng đọc diễn cảm kết hợp cho trẻ xem hình ảnh, âm thanh trên PowrPoint.- các con vừa được nghe cô gọi thơ diễn cảm bài thơ, hiện nay các con sẽ thể hiện bài thơ thiệt diễn cảm nhé!* chuyển động 3: Dạy trẻ phát âm thơ diễn cảm- Cô tổ chức triển khai cả lớp phát âm thơ diễn cảm lần 1+ nền nhạc nhẹ (sửa sai cho trẻ nếu có)- Mời một nhóm lên đọc thơ thông suốt với hiệ tượng đọc cho câu thơ nào đưa hình ảnh phù phù hợp với câu thơ.- Nhóm còn lại đọc lớn – đọc nhỏ theo yêu thương cầu.(cô đưa tay rộng lớn thì trẻ đọc to)- Mời 1 trẻ lên gọi diễn cảm + nền nhạc nhẹ.- Cả lớp hòa mình thành các nhân đồ vật đọc thơ diễn cảm.(Trẻ thừa nhận nhóm, nhấn vai nhân vật dụng mình yêu mếm và phát âm diễn cảm bài xích thơ.)- Các nhỏ vừa đọc diễn cảm bài thơ với nhiều hình thức minh họa khác nhau, cô còn có một hình thức thể hiện bài thơ này khác đó là dìm thơ bên trên nền nhạc, các con cùng lắng nghe nhé!Lần 3: Cô ngâm thơ mang đến trẻ nghe bên trên nền nhạc và phối hợp hình ảnh trình chiếu bên trên PowrPoint.* Giáo dục: căn nhà là địa điểm để các thành viên trong gia đình chạm mặt gỡ quây quần mặt nhau. Vị vậy ai cũng yêu ngôi nhà đất của mình, những con cũng luôn luôn như vậy nhé!3. Kết thúc:Trẻ cùng cô hát vận động bài bác hát “Tổ nóng gia đình” | - Trẻ chơi game “Chiếc hộp túng bấn mật”.- trẻ trả lời.- Trẻ gọi thơ.- trẻ con nghe cô gọi thơ- trẻ trả lời- trẻ trả lời“Chẳng đâu bằng chính đơn vị em”- Trẻ đọc thơ-Trẻ trả lời- trẻ đọc thơ- Trẻ trả lời- Trẻ phát âm 2 câu cuối của bài thơ- trẻ em xem hình hình ảnh và lắng nghe cô đọc thơ.- Cả lớp gọi thơ- Nhóm hiểu thơ- cá thể đọc thơ + minh họa cồn tác.- Cả lớp phát âm thơ màn trình diễn cùng quy mô các nhân vật dụng trong bài xích thơ- trẻ con xem hình hình ảnh và lắng nghe cô ngâm thơ.Trẻ hát cùng vận động uyển chuyển theo bài hát. |
